Blog de la Escuela de Educación Infantil José Zorrilla donde iremos incluyendo toda la información, noticias y cuantas cosas creamos necesarias e interesantes para educar en igualdad.

domingo, 31 de enero de 2010

PUNTO DE IGUALDAD

Empieza a funcionar en el cole lo que hemos dado en llamar PUNTO DE IGUALDAD, se encuentra situado en el vestíbulo y en él encontraréis materiales para trabajar la igualdad de oportunidades. Este material está a vuestra disposición, para consultar y/o  llevar a casa.

Funcionará como un servicio de préstamo donde puedes apuntar lo que llevas y devolverlo en un plazo de tiempo prudencial. También podéis aportar cosas.

Estamos empezando y no hay mucho material pero esperamos ir ampliando poco a poco: libros, folletos, películas, música, cuentos, convocatorias, etc. 

miércoles, 25 de noviembre de 2009

25 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA

Si eres hombre se valiente para ser tierno, para esconder tu fuerza cuando la ira te envuelve, para aceptar un no por respuesta aunque tus amigos te azucen.
Si eres mujer se valiente para dejar de quererlo cuando te insulte y te amenace, cuando su mano vaya más allá de una caricia.
Estamos contra la violencia:
NO LA EJERZAS, NO LA ASUMAS
solo así podremos educar en paz y en igualdad.

martes, 24 de noviembre de 2009

CUENTOS PARA LA IGUALDAD


La Escuela solicitó este curso participar en el Taller de Cuentos para la igualdad y por eso la semana pasada visitó el Colegio Bea que vino a contarnos unos cuentos guapos y con mucho "recao".
Conocimos a Igor, un chiquillo que... ¡YA ERA TODO UN HOMBRE! y que saltaba a la comba, botaba la pelota, bañaba a sus muñecos, se vestía de colores para alegrar la casa, conducía un coche de bomberos y lloraba cuando le entraban lágrimas en los ojos...
Aprendimos que los chicos también tienen derecho a bailar y a hacer teatro, jugar a la comba y disfrazarse como Oliver Button.
Y nos reímos con el Príncipe Ceniciento de Babette Cole

jueves, 12 de noviembre de 2009

CAPERUCITA AL RESCATE


Cansada de los engaños del lobo y de esperar a que el cazador la salvara Caperucita cogió su maleta y decidió cambiar de vida.
El bosque era aburrido y ella quería acción, así que se fue a recorrer los diferentes cuentos de los que tanto había oído hablar. ¡Ese había su sueño toda la vida! así que emprendió viaje hasta el cuento más cercano: Cenicienta.
Estaba encantada en aquel país y muy contenta con su decisión, hasta que llegó a casa de Cenicienta por casualidad. Indignada con el trato recibido por su madrastra y sus hermanastras la invitó a marcharse con ella. Así, Cenicienta, dejó de ser maltratada y explotada y se marchó en busca de aventuras.
Juntas viajaron hasta el siguiente cuento: Rapunzel. Aquel país era maravilloso y estaban encantadas con su libertad. Dando un hermoso paseo llegaron a una torre solitaria, sin puerta ni entrada alguna y, cuando la estaban contemplando, vieron a una niña bajar por lo que parecía una larga trenza rubia…
Al acercarse a ellas la niña les contó que se llamaba Rapunzel y que se había cortado el pelo para escapar de una malvada bruja, y no estaba dispuesta a esperar a que un príncipe se decidiera a salvarla.
Así fue como se unió al grupo de heroínas viajeras. Decidieron entre las tres viajar al cuento de Blancanieves que no quedaba muy lejos de allí.
Cuando iban por un precioso bosque admirando plantas y animales oyeron una voz que decía:
-¡No aguanto más!, ¡todo el día trabajando en la casa sin parar y estos enanitos ensuciándolo todo sin valorar nada mi trabajo y sin colaborar! ¡Me voy! ¡Ahí os quedáis a ver si aprendéis! tras lo cual se oyó un portazo y de una casita pequeñita salió una niña morena y de tez blanca bastante enfadada.
Al ver al grupo de chicas se presentó:
-Me llamo Blancanieves
Y no dudó un momento en marcharse con ellas a recorrer mundo.
Cada vez recorrían más y más cuentos y el grupo crecía con cada visita que hacían, pasándolo cada vez mejor.
Y así fue como la valentía de Caperucita por tomar las riendas de su vida, se fue haciendo contagiosa por el país de los cuentos y cada vez había más personajes felices e independientes que decidían por sí mismas su destino.
Y colorín colorado a todas las caperucitas del mundo que andáis por ahí este cuento va dedicado.
-Texto: Marta Díaz y Coque Fernández
-Ilustración: Naia Fernández Díaz (Clase de la fresa)

jueves, 29 de octubre de 2009

COMUNICACIÓN JORNADAS RED XANA

Preguntas que a lo largo del tiempo nos venimos formulando tal vez tengan respuesta si nos detenemos en el primer peldaño del sistema educativo y tal vez sea aquí donde se encuentra el enigma; gran parte del tiempo educativo se invierte en deconstruir esquemas pero en las aulas de infantil esta tarea se vuelve “algo perversa”, podremos cuestionar esquemas adultos reproducidos por las familias e incluso por el profesorado pero ¿no tiene algo de incoherente refutar lo que, por otra parte, reproducimos de forma obstinada? ¿No estaremos intentando hacer catarsis a través de las relaciones con nuestras niñas y nuestros niños? Imponemos normas e ideas: sobre tareas domésticas, sobre igualdad de oportunidades, sobre elevación de la autoestima en las niñas… ¿Somos realmente portadoras y portadores de dichos valores o simplemente transmitimos información?

Tenemos el privilegio de poder trabajar con el material más dúctil, delicado y sensible de todo el sistema y también la responsabilidad de construir universos nuevos, porque la Educación Infantil es una primera página en construcción. La experiencia que niñas y niños aportan es exigua y sus referentes identitarios, que empiezan a configurarse, se mueven entre dos universos: la familia y la escuela, no siempre armónicos y en ocasiones contradictorios.
Los múltiples lenguajes y, el de las imágenes especialmente, van a ser el instrumento que nos permita ir dando pinceladas que poco a poco reflejarán ese rostro que configure cada una de las identidades, siempre tantas como personas y a poder ser no sujetas a ninguna disciplina de género. Pretendemos educar las formas de “mirar” y debe hacerse desde tres frentes: profesorado, familias y aula


jueves, 8 de octubre de 2009

lunes, 5 de octubre de 2009

Jornada formativa "Trabajando por la igualdad en los centros escolares"



La Fundación Comarcas Mineras (Fucomi) a través del proyecto Red Xana, viene trabajando en la creación de una red transnacional e interregional para el intercambio de información, conocimientos, experiencias y buenas prácticas en el ámbito de la Igualdad de Oportunidades entre mujeres y hombres, fundamentalmente en lo referido a las actuaciones realizadas en los centros escolares y dirigidas a facilitar la conciliación de la vida familiar y laboral.

En este contexto de trabajo, y con la colaboración del Instituto Asturiano de la Mujer, así como la Certificación a través del Centro del Profesorado y de Recursos de Nalón de Asturias, se celebrará una jornada de formación y sensibilización, el 27 de octubre, dirigida a las personas Representantes de Igualdad de los centros educativos de Nalón, Caudal y Siero, con el objeto de ofrecer asesoramiento práctico para poner en marcha actuaciones en materia coeducativa.

Por este motivo y esperando que sea de su interés, le invitamos a asistir a esta jornada formativa a partir de las 09:00 horas. Para mas información adjuntamos el folleto de la jornada.
[ Descargar ]
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