NI UN BESITO A LA FUERZA

Sabemos que los besos son algo muy bonito Damos besos cuando queremos expresar cosas agradables, cuando queremos a la persona a quien se los damos. Nos apetece dar besos cuando queremos demostrar cariño.

¡Hay tantos besos!

Besos para saludar o para despedirse Hay besos que nos salen de dentro, cuando sentimos... ¡mucha alegría! Besos para dar las gracias por un regalo, o por ver a mamá o a un amigo. También hay besos cuando se tiene pena o dolor por algo, son los besos que curan. Pero los besos son algo que vive "aquí" dentro, son algo que pensamos y sentimos y por eso podemos darlos de muchas formas Algunos son dibujados, son besos en una carta o en un washap. También hay besos de aire, besos de soplar, para que lleguen muy muy lejos. Y besos con el cuerpo, con la boca y con la cara, incluso con la nariz como los esquimales, ¡son besos de olor! Pero los besos son como los juegos, son para compartirlos por eso todo el mundo tiene que estar de acuerdo. Hay personas a quien no le gustan los besos mojados, ni los besos con labios, ni los besos de apretar ni los achuchones, ni los besos de ruido, sobre todo en las orejas. A veces no te gusta que te besen, o no tienes ganas de besar y entonces... en ese momento... tienes que saber decir ¡NO! Nadie tiene obligación de dar besos, nadie tiene obligación de recibir besos.

 ¡LOS BESOS NO SE PUEDEN DAR A LA FUERZA! 

Porque entonces, ya no son besos, ya no son agradables, ya no curan, hacen daño y pueden dar ganas ¡hasta de llorar! Si alguien te obliga tienes que decir

 ¡NO! 

Y PEDIR AYUDA 

 Recuerda, como dice este libro 

¡NI UN BESITO A LA FUERZA! 

PAPÁ, CUÉNTANOS CUENTOS COEDUCATIVOS

Coeducar significa dar la oportunidad de que niñas y niños reciban mensajes igualitarios, de que sean tratadas y tratados con la dignidad que se merecen, que aprendan a valorar y a valorarse desde su propia libertad, una libertad que, poco a poco, tendrán que ir aprendiendo a gestionar.

Para ello la escuela se vale de recursos como los cuentos. Pero los cuentos, a veces, perpetúan estereotipos de género que producen sonrojo, princesas melindrosas, dependientes y afanadas en encontrar quien las cuide y las proteja. Hombretones valientes que se juegan el tipo para demostrar que son los mejores y que cargan sobre sus espaldas la engañosa responsabilidad de salvar y proteger a esas mujeres que les habrán de cuidar y servir en adelante.
Por eso queremos ofrecer otros modelos, y si los hombres se implican en esta tarea y además son padres y se acercan al aula con el convencimiento de que la igualdad se trabaja cada día, habremos conseguido que nuestras niñas y nuestros niños participen de modelos positivos e igualitarios.

Gracias, Agustín (Guti), por la iniciativa de contar en la clase de Unai un cuento tan valiente y rompedor como "Arturo y Clementina" de Adela Turín.
Es muy bueno que este cuento sea contado por hombres y es importante que se capte esa idea que transmite de romper con el mito de amor romántico basado en la sobreprotección a costa de la libertad.
¡Nunca nos cansaremos de volver a leer Arturo y Clementina!